北大付振新:ASC超算竞赛激励大学生学习新技术和新知识

发布时间:2024-04-28

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ASC(世界大学生超级计算机竞赛)专家委员会主席、图灵奖获得者、田纳西大学杰出教授杰克・唐加拉(Jack Dongarra)曾说,ASC超算竞赛已经形成独特的文化,曾经的队员成长为今天的教练,实现了超算力量的薪火相传。北京大学超算队现任指导老师付振新就是其中的一名代表。日前,在2024 ASC启动会上,付振新作为参赛队伍代表发言,讲述了他对ASC超算竞赛的感悟和体会。
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北大超算队指导老师付振新在2024 ASC启动会上发言
  早在本科期间,付振新就参加了超算竞赛,后来研究生时期有幸继续指导北大超算队,正是这段丰富有趣的经历让他爱上了超算。毕业时,付振新选择留在北京大学高性能计算平台工作。
  锻炼多种能力,超算竞赛的魅力远超赛题本身
  付振新研究生期间的研究方向是自然语言处理,超算竞赛让他了解到并行计算,并由此成为其热爱的方向。“这也是我鼓励学生们参加超算竞赛的原因之一,希望同学们接触更多的领域,发现自己的爱好。还有一个重要的原因是,我认为超算竞赛的魅力远超赛题本身,能够帮助大学生培养多种能力。”付振新说。
  付振新认为,超算竞赛可以填补计算机教育中的一些空白。计算机教育有时候会忽略一些基础能力的培养,比如高效使用搜索引擎、快速学习新领域。超算比赛正好可以锻炼学生计算机相关的能力。
  “此外,学习的重点在于知行合一。超算竞赛正是给了大学生一个动力,去学习新的技术、新的知识、新的领域,然后通过竞赛的赛题优化、复杂场景实际检验此前锻炼的各种技能。”付振新解释说,在激烈的现场竞赛当中,学生们会面临高压的环境,以及不时出现的突发问题,需要在规定的时间内找到合理且高效的解决方案,并将自己创新的想法应用于动手实践,通过多次尝试,同学们可以深刻地理解哪些方向是可行的,哪些方向需要调整,锻炼自身的分析和判断能力。
  付振新表示,ASC竞赛是一个团队比赛,通过参赛,同学们可以在团队中互相学习、取长补短,而且能让大家更好地理解团队的意义,体验如何发挥一个团队最大的价值。“我也非常享受与同学们共同讨论问题的过程,不仅能够锻炼思维,也是非常有效的学习方式。”
  普及超算,激发学生们对超算的兴趣
  除了超算竞赛,付振新也带领学生做了不少普及超算的工作。比如,组织北京大学高性能计算综合能力竞赛,致力于激发校内同学对高性能计算领域的兴趣,促使他们深入学习自己的专业领域;联合其他高校,撰写高质量的HPC文档,从超算比赛的角度整体介绍超算、宣传超算,帮助更多的人入门超算。
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北大超算队获第十届ASC超算竞赛冠军
  这几年,北大超算队成绩越来越好,尤其在去年第十届ASC竞赛中荣获了冠军。“我切身地感受到,在超算领域快速发展的背景下,北大有更多的同学开始关注超算和超算比赛,对ASC这场充满挑战和乐趣的竞赛产生了更多的认可与热情。”付振新略带自豪地说。
  超算是一门高门槛、多学科交叉的学科,需要培养更多的青年人去热爱和探索。“就像ASC竞赛一样,尤其是线下决赛是一项非常的复杂工程,需要多方协调,还需要准备非常多的计算资源。”付振新表示,希望能有更多像ASC竞赛这样的平台,通过以赛带学的方式让更多青年人学习知识、磨炼技能,不断挑战自我、开拓视野。


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